Методики проведения исследований
В МЭГ-центре разработан ряд методик для проведения исследований. Конкретные применяемые методики измерений зависят от поставленных задач и варьируют от одного исследования к другому.
Имеющийся в МЭГ-центре аппаратно-программный комплекс позволяет проводить исследования как в рамках широко распространенных методик (сенсорная вызванная активность, негативность рассогласования, когнитивные вызванные ответы мозга и т.д.), так и создавать авторские сценарии экспериментов с синхронной регистрацией поведения испытуемого, движений глаз, вегетативных параметров и проч.
Перечень методик МЭГ-центра
- Методика корегистрации данных МЭГ с результатами магнитно-резонансной томографии мозга человека.
- Метод регистрации активности мозга, вызванной внешними стимулами.
- Метод регистрации активности мозга, вызванной внутренними психическими процессами субъекта.
- Методика локализации очага эпилептической активности.
- Методика функциональной локализации первичных сенсорных и моторных зон коры мозга человека.
- Методика моделирования источников внешних магнитных полей методом диполя эквивалентного тока.
- Методика моделирования источников внешних магнитных полей методом распределенных моделей.
- Методика ассоциативного обучения нейронных сетей при обучении человека новому для него языку.
- Комплекс из 3 психофизических компьютерных методик, предназначенных для оценки индивидуальных особенностей элементарных зрительных функций у детей школьного возраста с расстройствами аутистического спектра.
- Методика "зеркальной руки".
- Методика локализации и оценки динамики активации мозговых источников МЭГ-сигналов у конкретных испытуемых при обработке результатов психофизиологических и нейрофизиологических экспериментов с применением технологии МЭГ.
- Метод иллюзорного восприятия слов в шуме на границе дифференциального порога различения целевого стимула.
- Методика анализа мозговой активности при восприятии движения зрительного стимула и при высокочастотной стимуляции в слуховой и зрительной модальностях.
- Методика перцептивного научения.
- Способ измерения динамики функциональной активности эпилептогенных очагов в период, предшествующий клиническому приступу.